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家长投诉学校拉长学时不是无事生非
极目新闻评论员 吴双建
近日，重庆一家长向教委投诉学校要求学生“早上7点20分到校，晚上9点40分放学”，引发热议。有人赞成该家长的做法，但也有人称“自己选择不去就行了，还不让别人的孩子卷”。投诉家长称，2月17日晚学校通知家长召开紧急会议，宣布应上级部门要求，严格执行教委规定，将上课时间改为早上8点上课，7点50分到校，晚上9点放学，周末补课由家长自愿。（据2月18日九派新闻报道）
网友评论（截图）
每次有家长投诉学校安排超时学习，就会引起类似争议。2月4日，一名男子向安徽省教育厅举报滁州市定远中学提前开学补课，违反规定。教育厅工作人员回怼举报者：“你不去就完了，这有什么好举报的？”
“你不去就完了”的说法，虽然不正确，有敷衍推责之嫌，但毫无疑问，这个观点在社会上还有一定的市场。一些家长认为，你可以不参与补课或延时学习，没必要影响他人学习，打消别人学习的积极性。
说“你不去就完了”，其实暗含指责，认为举报投诉者多事。自己不想学，也不想其他人学，就是想害人。毫无疑问，这个说法值得一驳。
每个家庭对孩子的期望值是不一样的。有人希望孩子能考进好的大学，想现在努力拼一把。也有家长认为，孩子读书能有什么结果，应该顺其自然。还有人认为，每位孩子在学习上有差异，有各自的兴趣爱好，读书不是唯一的出路。
其实，这些观念都值得尊重，只要符合孩子身心规律，为了孩子正常成长，无所谓对错。重庆这位家长的孩子在读初三，应该说学习压力很大，面临着中考。中考又称为“小高考”，重要性不言而喻。越是这个时候，家长就会发生观念冲突。
不过，国家“双减”政策并没有对初三年级开口子，依然按照义务教育阶段来进行管理。就是说，抛开家长观念不同，学校还是应该遵守国家政策，理解要执行，不理解也要执行，以维护政策的权威性。学校更不能搞私下变通，通过各种方式来突破限制。
不说别的，只要学校违规，举报者就不该受到指责。不论举报动机如何，都是他的合法权利。应该指责的，是学校的变相加码的行为。
在此强调，一些家长不愿意将一时的成绩看得太重，这是一种积极的信号。
其一，孩子的身心健康成长是第一位的，这是革命的本钱。没有了健康的身体，其他都是空谈。如果学校9点40分放学，早上7点20分又要到校，满足不了青春期学生的睡眠需求。
其二，长时间疲劳作战，未必符合学习规律，能真正学到什么东西很难说。学习是有规律的，要讲效率。学生上课打盹，精神状态不佳，会有什么学习效果呢？
其三，不能用成绩来定义学生的成功与否。这并不是宣传读书无用论，而是人生成功的路径很多，能考上一流大学的学生毕竟是少数。“孩子考上好大学，就能成为人生赢家”这个观念，早就不适应社会的发展了。
学校补课也好，加时学也罢，无非是希望学生能考个好成绩，以此作为政绩。这其实是在片面迎合一些家长的需求，未必是家长普遍的想法。学校要做到的，就是给学生减负、增效，尊重学生个性发展，为他们多元化发展提供舞台，不以成绩来论英雄，尊重每一位学生。
（来源：极目新闻）
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