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堪称语文教材“姊妹篇”，一套能从小学读到高中的大家作品

看点 什么是好作文，怎样写出好作文？今天我们推荐的系列文集《把栏杆拍遍》，就能很好来回答这个问题。原因也很简单，因为作者就是在世作家中，文章入选课本最多的作家之一的梁衡。同时作为人教版语文教材的总顾问，他的文章不仅能帮助孩子，明晰优秀作文的范式，还有充分的教学互动性，让孩子写作更好上手，真正解决孩子写作老大难的各种痛点。

作为所有学科的基础，语文学习向来非常重要。那么我们怎样才能帮助孩子爱上语文、并学好语文呢？

答案其实也和简单，那就是不断阅读经典、在模仿中一点点提高孩子对于文字的感知。

这里就不得不提到一位特殊的作家。作为人教版语文教材的总顾问，他不仅是在世作家中文章入选课本最多的作家之一、同时，他的文章自1982年以来，连续四十年都出现在课本中，这在教材多次改革的背景下是很罕见的。可以说，全国的语文老师都教过他的文章；全国的中小学生都学过他的文章。

他就是梁衡。

梁衡，著名散文家、学者、新闻理论家和科普作家。曾任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑。中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、人教版中小学语文教材总顾问。

著有新闻四部曲《记者札记》《评委笔记》《署长笔记》《总编手记》；散文集《树梢上的中国》《觅渡》《洗尘》《把栏杆拍遍》《千秋人物》；科学史章回小说《数理化通俗演义》。

曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅杂文奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部“五个一工程”奖。

梁衡所写的《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》等12篇文章入选人教版语文课本，另外有70多篇的文章入选各版本语文课本。

自然，每年也有不少文章被拿来，当作高考和中考的语文阅读理解试题。

如2016年北京中考语文阅读理解《难忘沙枣》、2020年天津高考语文阅读理解《线条之美》等等。

《青山不老》2006年至今入选人教版小学六年级语文课本

话由说回来，事实上，不是所有文章，都能入选语文教科书的。

比如2001年以后的课程标准就规定：“教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，各种类别配置适当，难易适度，适合学生学习。”

有些作家创作了大量的文质兼美的作品，但是不适合基础教育阶段的孩子学习，或不足以让孩子很好地理解其内容，或不便于孩子借鉴、模仿。只有文质兼美，具有典范性，适合教学（学习），才是语文教材的选文标准。

而梁衡先生的文章，无疑是可入教材的代表。今天，我们为同学们带来梁衡先生最新出版的，由他亲自挑选的最具代表性的文章集《把栏杆拍遍》。

经典名篇，一网打尽

著名东方学家、散文家季羡林，曾给了梁衡高度的评价。他说：“梁衡总能将满怀对国家民族的忧心，化作美好的文学意境。在并世散文家中，能追求、肯追求这样一种境界的人，除梁衡以外，尚无第二人。”

著名作家梁晓声也曾说过：“我喜欢梁衡散文，一如尊敬他的为人。他的作品给我不少营养。与历史人物敞开心扉对话，他就变得火花四溅，文字也恣肆张扬起来……《觅渡》等多篇作品入选中小学教材，堪称文章典范。”

由此可见，无论文学性、思想性以及艺术性，梁衡所写的文章，都值得我们反复阅读和学习。为此，《把栏杆拍遍》收录了梁衡的161篇散文，基本囊括了目前梁衡作品中适合学生阅读学习的文章。

其中既有《晋祠》《青山不老》《壶口瀑布》这些多年入选语文课本的经典篇目，又有《风沙行》《搭车》《土炕》等近年最新散文力作。可以说是目前市面上梁衡散文集的最新成果。

这些选文横跨梁衡几十年创作生涯，完整呈现他散文的基本面貌和写作轨迹，有助于孩子深入了解和阅读“课本中的作家”。

这些文章，共分为六大主题，分别为：《入选课本》、《行走人生》\《感悟生命》、《千秋人物》、《享受自然》和《树上中国》。

六个主题都分别囊括写人、写景、叙事、说理、抒情、议论等文章体裁，有广度也有深度，从自然到人文，从历史到现实，从个体到家国，无所不包。

人民教育出版社中学语文编辑室原主任王本华曾评价梁衡的文章，称其文质兼美，具有典范性，从内容到语言到教学这三个方面都是无可挑剔的。而这套丛书，不仅可以多维展现梁衡散文的思想与美感，也能带孩子在阅读中观自然、看世界、悟人生，获得精神的成长。

毫不夸张地说，这套书就是孩子们的一个丰富的文章“资源库”。对这套书进行深入、透彻地阅读，不仅可以提高孩子的人文素养，也能为语文考试提前打好基础。

名师助力，陪伴阅读

这套书还汇集了全国101位一线语文名师，对文章进行逐篇旁注式点评，降低学习门槛，方便学生理解文章的独到之处。

比如这篇《青山不老》，就是统编语文教材六年级上册中的一篇课文，在本书中有老师从修辞手法、表达情感、文章结构等角度出发，点评文章中值得读者学习的地方，并对其进行详细解读。本套书阅读下来，既能提升学生的阅读理解能力，又能学习名家的写作技巧，有着极强的功能性。

从学生阅读理解和写作技巧的需求出发，读写一站式引导，全面提升语文素养，让孩子读有所获、学以致用。

可以看到本套书中有关于梁衡老师引用诗句的来源、化用典故的解释、文章历史背景的补充等等不同类型的注解，不仅帮助读者巩固、增强文学常识，同时还拓展了不少百科知识。

整套书可以作为一个“课本外的大师课堂”，让孩子跟着“课本中的作家”去学习阅读写作，具有极强的功能性和实用性，“范文+点评”的模式打造陪伴式阅读的学习氛围。

版式舒适，印制环保

这套书版式干净大方，不琐碎不繁杂，在字体、字号、间距、用色等方面均充分考虑了学生的阅读情况，专为孩子设计，从最小的细节出发提升阅读的舒适度，降低用眼负担，满足学生保护视力的需求。

总之，梁衡散文中深邃的思想，高远的境界，博大的智慧，极具新鲜感的语言不仅是我们语文学习取之不尽的宝库，更是我们人生成长用之不竭的营养。

分册介绍

01

《入选课本》

收录了梁衡先生入选过语文课本和试卷的一些文章，不仅包含《青山不老》《跨越百年的美丽》等入选语文教材的经典篇目，还有这些文章背后的写作故事，帮助中小学生理解课文背景，读懂作者思想。

把栏杆拍遍

跨越百年的美丽

武侯祠，一千七百年的沉思

晋 祠

夏 感

壶口瀑布

……

02

《行走人生》

收录了作者在世界各地游走时写的散文，记录了当下的所见、所思、所感，另外还有描写一些普通人物经历的文章，内容极富哲理，读者能够跟随作者的脚步，领略不同地域、不同人物的不一样的人生。

风沙行

搭车

骑马

土炕

河套忆

夜市

……

03

《感悟生命》

本册选文以杂文为主，是作者对人生、生命的思考，大部分文章都已被国内多家媒体转载，并经常被选为各地语文中考阅读理解试题。

命薄原来不如纸

人生没有返程票

做人如写字，先方后圆

你不能没有家

人人皆可为国王

试着病了一回

……

04

《千秋人物》

本册是作者关于历史和近代人物的散文结集，作者后期写作以人物见长，其写辛弃疾、李清照、林则徐等人物的文章为众人喜爱，并多在《人民日报》《光明日报》等大报发表。

心中的桃花源

读柳永

一个永恒的范仲淹

乱世中的美神

最后一位戴罪的功臣

百年明镜季羡老

……

05

《享受自然》

本册是作者写自然风景的文章的汇总，梁衡先生早期文章以写景为主，《晋祠》《壶口瀑布》等都入选了人教版语文课本。孩子们经常阅读，既可以领略祖国的美好风光，又可以学到丰富的作文方法。

武夷山，我的读后感

草原八月末

泰山，人向天的倾诉

储存时间的溶洞

雨中明月山

长岛读海

……

06

《树上中国》

本册是作者写树的文章的汇总，作者后期对古树非常喜爱，借树写人，借树写史，并开创了“人文森林学”。本册囊括了其所有写树的文章。孩子们在阅读美文的同时，也能学到历史知识，懂得环境保护的道理。

燕山有棵沧桑树

死去活来七里槐

中国枣王

徽饶古道坚强树

万里黄河千里桑

一条河消失了，一棵树却还在

……

梁衡先生曾说：“只要有阅读，人就不会倒，不会老。”他一直以“读书、积累、思索”自勉，相信这套《把栏杆拍遍》可以成为勉励广大学生读者坚持阅读、学而后思、不断进步的忠实朋友！

《把栏杆拍遍》

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