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美满生活，从开始”服务中心致力于打造优质家电咨询品牌。我们坚信的努力，将会为美满的生活添砖加瓦。美满生活，离不开卓越的产品和无忧的咨询服务。经过十几年的坚持不懈的努力，我们在写下了无数咨询辉煌的篇章。满意的咨询服务离不开热诚优质的服务。“质量至上，服务用户”，这是我们咨询永恒不变的咨询观念。客户的满意，是我们的更终目标。一直以来，我们在产品、服务的质量不断提升，不遗余力。“有问必复、有诉必应，从优从速”是我们对服务中心的一贯要求，我们对自己严格管理和不断进步的要求造就了优秀的服务团队。我们坚信，有要求，有追求，才会有成绩；有要求，有追求，客户才会满意；我们更加坚信，美满生活，从开始。
公司拥有60多名持牌服务人员上门服务，随时待命，服务一步到位。我们以优质的咨询服务，咨询的服务水平，过硬的技能，合理的价格，良好的信誉，赢得顾客多年来的支持和信赖。面对未来我们深知顾客的需求和顾虑， 让顾客无后顾之忧.力求打造以质量求生存，以信誉求发展，一切为客户着想，一切为客户负责，客户满意是我们永远追求的目标，愿我们的服务能给广大市民带来方便。
全国服务区域：
广州市（荔湾区、越秀区、海珠区、天河区、白云区、黄埔区、番禺区、花都区、南沙区、从化区、增城区）
韶关市（武江区、浈江区、曲江区、乐昌市、南雄市）
深圳市（罗湖区、福田区、南山区、宝安区、龙岗区、盐田区、龙华区、坪山区、光明新区）
珠海市（香洲区、斗门区、金湾区）
汕头市（龙湖区、金平区、澄海区）
佛山市（禅城区、南海区、顺德区、三水区、高明区）
江门市（蓬江区、江海区、新会区、台山市、开平市）
湛江市（赤坎区、霞山区、坡头区、麻章区、廉江市）
茂名市（茂南区、电白区、高州市、化州市、信宜市）
肇庆市（端州区、鼎湖区、高要区）
惠州市（惠城区、惠阳区）
梅州市（梅江区、梅县区）
汕尾市（城区）
河源市（源城区、东源县）
阳江市（江城区、阳东区）
清远市（清城区、清新区）
东莞市（莞城区、南城区、东城区、万江区、石龙镇、石排镇、茶山镇、企石镇、桥头镇、东坑镇、横沥镇、常平镇，虎门镇、长安镇、沙田镇、厚街镇，寮步镇、大岭山镇、大朗镇、黄江镇，樟木头镇、谢岗镇、塘厦镇、清溪镇、凤岗镇，麻涌镇、中堂镇、高埗镇、石碣镇、望牛墩镇、洪梅镇、道滘镇））
中山市（石岐区、东区、西区、南区、五桂山区、火炬开发区、黄圃镇、南头镇、东凤镇、阜沙镇、小榄镇、东升镇、古镇镇、横栏镇、三角镇、民众镇、南朗镇、港口镇、大涌镇、沙溪镇、三乡镇、板芙镇、神湾镇、坦洲镇）
潮州市（湘桥区、潮安区）
揭阳市（榕城区、揭东区、惠来县、普宁市）
杭州市(上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区、余杭区、萧山区、富阳区、临安区、建德市)
宁波市(海曙区、江北区、北仑区、镇海区、鄞州区、奉化区、余姚市、慈溪市)
温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区、瑞安市、乐清市、永嘉县、平阳县、苍南县、文成县、泰顺县、龙港市)
绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区、诸暨市)
湖州市(吴兴区、南浔区)
嘉兴市(南湖区、秀洲区、海宁市、平湖市、桐乡市、嘉善县、海盐县)
金华市(婺城区、金东区、义乌市)
衢州市(柯城区、衢江区)
台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)
舟山市(定海区、普陀区)
南京市(玄武区、秦淮区、鼓楼区、建邺区、栖霞区、雨花台区、江宁区、浦口区、六合区、溧水区、高淳区)
无锡市(滨湖区、梁溪区、新吴区、锡山区、惠山区、江阴市、宜兴市)
徐州市(云龙区、鼓楼区、贾汪区、泉山区、铜山区、邳州市、新沂市)
常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区、金坛区、溧阳市)
苏州市(姑苏区、虎丘区、吴中区、相城区、吴江区、昆山市、常熟市、张家港市、太仓市)
南通市(崇川区、通州区、海门区、如皋市、启东市、海安市)
连云港市(连云区、海州区、赣榆区)
淮安市(清江浦区、淮安区、淮阴区、洪泽区)
盐城市(亭湖区、盐都区、大丰区)
扬州市(广陵区、邗江区、江都区、宝应县、仪征市、高邮市)
镇江市(京口区、润州区、丹徒区、丹阳市、扬中市、句容市)
泰州市(海陵区、高港区、姜堰区、兴化市、靖江市、泰兴市)
宿迁市(宿城区、宿豫区)
石家庄市（长安区、桥西区、新华区、井陉矿区、裕华区、藁城区、鹿泉区、栾城区）
唐山市（路北区、路南区、古冶区、开平区、丰南区、丰润区、曹妃甸区）
秦皇岛市(海港区、山海关区、北戴河区、抚宁区）
邯郸市（邯山区、丛台区、复兴区、峰峰矿区、肥乡区、永年区）
邢台市(襄都区、信都区、任泽区、南和区）
保定市(竞秀区、莲池区、满城区、清苑区、徐水区）
张家口市(桥东区、桥西区、宣化区、下花园区、崇礼区、万全区）
承德市(双桥区、双滦区、鹰手营子矿区）
沧州市（运河区、新华区）
廊坊市(广阳区、安次区）
郑州市（中原区、二七区、管城回族区、金水区、上街区、惠济区）
开封市（龙亭区、鼓楼区、禹王台区、顺河区、祥符区）
洛阳市（涧西区、西工区、老城区、瀍河区、洛龙区、吉利区）
焦作市（山阳区、中站区、解放区、马村区）
商丘市（睢阳区、梁园区）
周口市(川汇区、淮阳区）
驻马店市（驿城区）
南阳市(宛城区、卧龙区）
昆明市（呈贡区、盘龙区、五华区、官渡区、西山区、晋宁区、东川区）
曲靖市（麒麟区、沾益区、马龙区）
玉溪市（红塔区、江川区）
大理市（下关镇）
沈阳市（和平区、沈河区、大东区、皇姑区、铁西区、苏家屯区、浑南区、沈北新区、于洪区、辽中区）
大连市（中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区、旅顺口区、金州区、普兰店区）
哈尔滨市（道里区、南岗区、道外区、平房区、松北区、香坊区、呼兰区、阿城区、双城区）
牡丹江市（东安区、西安区、爱民区、阳明区）
大庆市（萨尔图区、龙凤区、让胡路区、红岗区、大同区）
长沙市（芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、雨花区、望城区、宁乡市、浏阳市、长沙县）
株洲市（天元区、芦淞区、荷塘区、石峰区、渌口区）
湘潭市（雨湖区、岳塘区、湘乡市）
衡阳市（雁峰区、石鼓区、珠晖区、蒸湘区、南岳区）
邵阳市（双清区、大祥区、北塔区、新邵县）
岳阳市（岳阳楼区、云溪区、君山区）
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如何培养孩子的独立性，让孩子走出一片属于自己的天空
最近，很多时候会有这种感受：
从公园回家，儿子不像以前非要跟我一起，而是自己跑在前面，时不时回头确认我还跟着，就又大步向前跑去；
接他放学，他已经可以自己穿过马路跑回小区；
休息时，他也能自己去楼下找小朋友玩……
小朋友不再黏着我，有点失落，更多的还是开心：黏人的小孩终于发现自己本就有“翅膀”啦！
小孩管这叫自由，父母管这叫独立。
独立是与生俱来的本能
孩子小的时候，父母给予满满的爱和安全感；当孩子发现自我并有力量发展自我的时候，父母则要学会后退一步，放手让孩子自己去尝试、去经历，孩子会一步步迎来“蜕变”，变得独立自主。独立是与生俱来的本能，而且不管你想不想让孩子独立，他都会自发地追寻独立。
孩子从两到三岁开始就有强烈的“我要自己做”的欲望，走路还晃荡的小小年纪，“不不不”却说得铿锵有力。这时候他们会逐渐完成与父母的“心理分离”。
两岁左右，孩子的自主意识开始萌芽，对周围世界产生探索冲动，初步有了“自我”与“需求”的概念。
七八岁时孩子的逻辑性变强，希望拥有更多的自主权，“我长大了，请允许我做主吧！”所以才会和父母唱反调、辩论甚至抗争。
十几岁的青春期，孩子的自我意识强烈爆发，脱离对父母及重要亲人的依赖，走向独立的自己，就是打破“原我”获得“新我”的过程。
避免这几个走向独立的误区
1. 不敢放手
“你还小，我来吧”，是低估孩子的能力，其实很多事情他们可以做到；
“你都会，为什么还是做不好”，是高估孩子的能力，很多事情他们暂时还不能做好。
“厨房太危险了，你还小，等你长大了再来炒菜。”
“这衣服穿反了，你还不会穿，等长大了再自己穿吧。”
“拖地你还拖不干净，你还是去玩吧。”
因为害怕危险、害怕麻烦，父母有时会无视孩子的好奇心和为走向独立而试图迈出的小脚。
2. 不辅助
“妈妈，这个扣子我系不上……”
“这么大了，自己穿衣服都穿不好。”
其实，衬衣最上面的扣子确实不好系。
“妈妈，能帮我穿一下袜子吗？”
“不能！你自己不是会穿嘛！”
新买的袜子瘦瘦的，他确实还不能顺利穿好。
“洗个脸弄得到处都是水，就不能小心点？”
能自己洗脸本身就是进步，可细节上还在意不了太多。
父母有时会习惯性觉得：“独立就是独自完成，不麻烦别人。”但实际却不是这样，在锻炼孩子独立能力的过程中，父母的辅助很重要。
3. 没做成就是不独立
孩子拖地，可是并没有像妈妈一样把家里的所有地面拖干净，甚至还留着难看的水渍；
孩子给自己的玩具换电池，即便分清楚了正负极，也有可能摁不进去或抠不出来；
孩子自己整理书包，肯定有乱糟糟不整齐的阶段。
其实，这些尝试的过程，都是逐步走向独立的过程。
4. 逼着孩子过早独立
有一些孩子习惯性对父母报喜不报忧：他们自立自强，好像所有的事都可以自己做。
他们知道父母喜欢懂事的孩子，而他们也好像很擅长表现出一种“独立”“不麻烦别人”的模样。
其实，这种让人心酸的独立，很大可能是太多次的求助被拒绝累积的失望或逞强。
让孩子学着自主学习与成长
一个人的独立，不仅指自理能力，还包括主动思考、积极面对和解决实际问题。所以，孩子的动手探索能力、决断能力、解决问题的能力很大程度上决定着孩子能否更自主地学习和成长。
1. 让孩子自己动手、探索
“教育的目的不是让孩子掌握多少知识，而是让他在紧急情况下，运用自己的智慧和韧劲去迎接挑战。”孩子非要自己倒大米时，我也万万没想到能撒得满地都是，他非要自己刷碗时，我也想不到他能把半截衣服都打湿。
但是这又有什么关系呢？教孩子独立的最佳时机，就是当孩子愿意尝试的时候，学会“放手”。只要孩子开始想尝试去做一件事，哪怕看上去有点难，哪怕刚开始失败、一塌糊涂，也尽量让他去试。前提是一定保证周遭环境的安全。比灌输知识更重要的，是培养孩子主动探索、获取知识的能力。
2. 充当孩子的“支架”
孩子总是要向上走的，父母需要充当他们的的“支架”，给他们搭梯子和台阶，从旁给予适当的辅助，帮助孩子一步步提升。
在“支架”的帮助下，孩子很容易取得进步，获得成就感，当孩子的自信心建立起来后，他就不会惧怕遇到的难题。
家长和孩子一起做，也是帮助孩子独立的方式。例如，孩子不愿意自己穿衣服，家长可以把衣服的正反面先分好，只把最后最关键的一步留给孩子，让孩子看到自己的成长，享受成就感。
在父母的帮助下，分解了任务难度，使孩子相信自己能做到。只有这样孩子才会更愿意去尝试，去获取更多独立的经验。
一开始要做什么事，是很难一次就做好的，指望一次就学会，还是不太现实，指望实践一次就高枕无忧，那也是高兴得有点早。一定要多多练习。正是不断反复去积累经验的过程，才是学习的过程。即便要无数次收拾烂摊子，也要给予孩子机会。
3. 让孩子自己选择、做决定
艾尔菲·科恩在《无条件养育》一书中指出：“孩子学会做正确决定的方式就是通过做决定，而不是遵循安排。”让孩子自己去选择穿什么衣服、选择晚饭吃什么、买什么样的文具、放学先玩还是先写作业、假期计划……
不要害怕孩子会把一切搞砸，对于每个人来说，会选择，并为自己的选择承担责任，是一项很重要的能力。因为父母的不干涉，孩子能拥有完整的自我，能有机会选择一条自己最喜欢的道路。
4. 言传身教，让孩子学会直面和解决问题
当孩子打破杯子，父母要教会孩子的应该是接受杯子已经碎了的事实，然后拿起工具收拾残局。
当夫妻之间有矛盾时，父母教会孩子的是积极沟通，平和表达各自的看法，接受不同，合作共赢。
在孩子面前，父母做好自己该做的事，能够给孩子带来长远的影响。这就是言传身教。
5. 独立而不孤独，重要的是守护好边界感
能放手让孩子追寻独立，其实是在建立边界感：这事是你的，你来做，我不用代劳；那事是我的，我来管，而不是推脱给你。
真正的爱，是平衡和界限。守护好和孩子之间的边界感，孩子既能多一分自由，也能感受到满满的爱。
父母有边界感，尊重孩子的空间和独立性，孩子才会表达自己真实的想法、感受和意图，做独立但不孤独的人。行为独立，情感却不孤立，才是我们所说的独立性。“教育不能总是牵着孩子的手走，还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。”
家长要做的并不是推着孩子独立，而是保护孩子“独立的意愿”和“掌握主动求助的技能”。孩子终将自己去闯荡世界，父母们能做的就是：慢慢松手，随时关注，默默守护，让孩子轻装上阵。
文章来源：转自深度育儿（ID: baomabaobao ）微信公众号，略有删改
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