男生女生一起差差差的全过程创意料理的魔法：让平凡食材焕发新生靠谱推荐

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卖自创漫画，出租Wi-Fi热点……硬核“创业”赚钱的小学生，副业真多啊！

现在的小学生，心思可不仅仅是在学习上，个个都十分精明能干，活脱脱的小财迷，一提到赚钱简直起劲得很。你根本想象不到他们的赚钱方式有多离谱，有的甚至就在班主任眼皮底下开启了赚钱模式。

帮同学跑腿赚差价这种都是初级选手，高级选手的生意做的可丰富了，风险小投资收益高，让成年人都自叹不如！

每年班上开元旦汇演，有半天时间可以随便吃零食，观看班级节目。那一天，孩子们可以带手机来班上拍照，就会有一些孩子手机开了流量，一些没开。我家孩子真的是脑洞很大，知道大家都想玩手游，于是他想到了开热点卖钱，蹭热点一小时10块，一上午25块钱，每次开个元旦他要赚好几百回来。

之前有段时间还在自己的草稿本上画游戏，设计装备（纯自己手画）。想要通关就需要买装备（类似于打怪兽通关的游戏），他画的游戏在男生圈里十分风靡，几天就赚的盆满钵满（七八百块钱）。被他们班主任知道后，叫到办公室痛批了一顿，责令退款。

诸如此类的事，还有很多很多。我跟他说不要老想着赚钱，要把心思放在学习上，长大以后才能赚更多的钱。他理直气壮地说又不是只有他一个人在赚钱，他们班上其他同学也在赚钱，大家都有自己的生意。有时候觉得这些孩子又好气又好笑，个个都还觉得自己是“商业奇才”。

其实赚钱这种事情在小学还是蛮常见的，现在的孩子比我们小时候精明太多了。我现在也想通了，觉得作为家长如果发现了这种事情，不该一味打击。有一些真的天生就是做生意的料，只是要注意引导，树立规矩建立道德意识，教育他们“君子爱财取之有道”，要在合理的规章制度下赚钱。

我家孩子从小到大就没怎么和家里要过零花钱，自己赚钱方式多得很，脑袋转的贼拉快。一二年级的时候，在同班同学还是经常搞丢铅笔橡皮擦的年纪，我家娃作为能妥帖管理好自己学习用具的乖宝宝，开始租借自己的铅笔橡皮，价格是一元一天不能弄丢。结果就是经常放学拿着赚的几块钱去校门口买小零食吃。

被班主任发现以后告诉我，我问他：“都是同学怎么还收钱呢？”娃两眼一翻：“周围四五个同学每天不是借铅笔就是借橡皮，一根笔借出去拿回来就剩半截了，橡皮还会被弄丢，我这收钱合情合理，他们也觉得没问题啊！”我心里寻思......好像也是这个理，不借会被说小气，一直借自己的东西又经常被损坏/弄丢。

五六年级的时候，他赚钱的花样更多了。因为学习成绩好，开始在班级里售卖自己的作业答案。而且因为准确率高，一份答案卖10元，专卖给不想写作业偷懒的同学，买两门科目还打折。至今这事还未被老师发现，都是上初中后我偶然从姐姐嘴里知道的，给我气死了，拉出来教育了一顿，告诉他这是学术舞弊，是绝对不可以的。

他的理由是借作业给同学抄也是有被老师发现的风险，如果收钱了这个风险他自愿承担，绝对不出卖买的同学。而且他说自己已经初二了，都不做这种有风险的生意了，现在都是给同学辅导学习赚钱。

他因为科学经常考班里第一，于是开始辅导班里科学差的一两个同学写作业，讲作业一下午四五十，考试成绩没提高不要钱。他说感觉去补课老师讲的也就这样，自己就是试一试。后来两个同学成绩提高了，这钱还真让他给赚到了。

可能因为我们家就是做生意的，孩子从小耳濡目染会觉得做生意比较好玩。对于他赚钱这件事，我和他爸爸的观念一直不同。我觉得上学就该学习，把心思放在学习上，他爸爸觉得只要不是通过作弊帮同学写作业，逼迫同学高价买东西，其他正常的商业行为，不该一味打压，孩子有想法，用资源或者自己的劳动挣钱，这是可以鼓励的。

不过他现在也算是个小大人了，很多时候想法会成熟很多，加上他学习也没让我们操过心，我觉得只要价值观是没问题的，其它就随他去吧，等到后面学习压力大了，自然也没有心思想这些了。不过我和他约定好，他所有赚的钱，等到上大学后我会全部交给他，现在就暂时替他保管。

我们家这个很有信心，她觉得她以后一定会挣钱的。她的零花钱都是自己挣，她妈妈给她做了一个兑换表，看书、学习、练琴、读书都能兑换，还有做家务，有时间还会卖画（主要是卖给我）。她比较偷懒，但是挣钱的活儿可以干。

她挣的钱全部归她自己支配，我们不过问，也不会干涉。有一次她妈妈让她去家旁边的商场买午饭，因为下大暴雨，她在商场店里取了餐之后出不去了。她妈妈让她等雨停了再回家。她自己在商场一楼转了一圈，自己找了个店，买了一把伞，然后打伞回家了。

我就问她哪里来的钱？她说她的电话手表，支付宝里还有余额，她看了一下价格，买了个39元的伞是够的，所以就买了自己回家了。当然这是她自己的决定，跟我们没关系，她后面也没有要我们报销。

我个人是觉得，培养孩子遇到问题解决问题的能力，远比学习知识点更重要。考多少分，都没有解决问题有用。赚到钱后自己知道怎么花，不限制孩子花，很快孩子就能意识到，自己赚的那几十块钱是会很快花完的，意识到钱和资源的有限也是必修课。

一年级数学课程学到了钱币“元角分”，老师组织了跳蚤市场，让每位学生带10元钱购买商品。本以为闺女会把钱花完，没想到竟然给我带回来好多硬币，数了下整整40元。

我问她“怎么挣的”？她说她准备的东西人家都喜欢，卖完了又去买别人的东西，加了钱又卖给另外的小朋友。我又问她“怎么没买东西”？她说买了7本书，花了7毛钱。我又问“怎么这么便宜”？她说人家卖1块她觉得贵，然后还价到1毛钱一本，还说其他东西都太无聊......把我说的一愣一愣的。

出于担心我问了老师，老师说跳蚤市场都是自愿交易。我不知该喜还是忧，总感觉有点不地道，让你去学习，没让你去赚钱呀。我和妈妈群的家长们聊了下，她们说这种事并不少见，他家孩子班上还有那种用不完的文具用品便宜卖的，还有一元五抽的小物件（类似盲盒）。

不过他爸爸倒是心宽，觉得自己娃有商业头脑，小小年纪就知道砍价和赚差价了。以防万一，我还是提前打了预防针，给她进行了比较“深刻”的财商教育。

首先，有些东西不能交易，例如抄作业，因为这是学术造假，严重的要追究法律责任（要震慑一下）。其次，即使可以交易的物品或服务，也不能随便定价，要遵循市场规律（参考小卖部价格），更不可以强买强卖。

某次放学路上聊天。

儿子：爸爸，我在学校能挣零花钱。

我（惊讶脸）：怎么挣？

儿子：画漫画给同学看，他们会打赏我。

我（不可思议）：这么厉害！能给我看看吗？

儿子边拿边说：只出了两季，后面还在画哩......

我看了一下，是真的给我震惊到了。倒不是说觉得他凭这个可以赚钱，而是他没有学过画画，但是画的这火柴人还挺生动形象的，连分镜头都有。据他所说平均每次能被打赏 5-6元，还说这是他的“版权费”，只有付钱了同学才可以看。

我觉得我还是比较开明的那种父母，不会觉得孩子在学校里赚钱就必须制止。首先他不是单纯的为了钱买卖东西赚差价，而是在用心创作自己喜欢的东西，顺带赚点零花钱，我觉得这还是有区别的。孩子喜欢上赚钱的感受，和金钱可以形成非常良性的关系和正确的认识。

加上现在学习压力大，我觉得画这个东西，可能也是他缓解压力的一种方式，在某种程度上可以锻炼抽象思维和逻辑思维，也不是完全不可以。在完成日常学习的前提下，是可以有自己自由安排的时间的。不过我也告诫他，不可以上课画，否则我要全部没收。

2022年底，孩子说想要给兔年画一组表情包，于是他画了这组红耳龅牙兔的表情包，然后我帮他转换了格式，因为还未成年，所以就用我的身份信息上传了微信。

刚开始的时候我觉得很丑，但是鉴于是孩子的作品，就随他的心意，就帮他上传了！结果下载量比预想的好，然后这37个打赏也让他收入了400多元，于是就有了他的副业收入。他受到鼓励，说要自己挣学费了，后面一有空就开始画画，天天问我有没有人给他打赏。

现在利用业余时间已经开始在创作他第二个系列的表情包了。他说麻麻这样是不是睡觉也不耽误赚钱啊？这是不是就叫“睡收”？我被他的理财知识震惊到了，然后就在今年五一期间带他去存了（总共1000多），他说留20元当零花钱，其他的存定期（3个月）。

我觉得只要不耽误正常学业，孩子愿意尝试各种兴趣，也是值得鼓励的。

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现在的孩子硬核“创业”赚钱，花样实在是太多了。你家孩子做过哪些赚钱的活儿？评论区分享一下吧！

文丨小猫 排版丨阿乔

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